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这是韦斯蒙特的标志 杰出的 本科文科教育为学生提供了开展的机会 重要的 研究教师.

 

大约1,350名本科生(包括150名校外项目)享有11比1的师生比例,平均班级规模为18人, 这使得他们能够与致力于教学的优秀教师建立密切的关系, 奖学金, 研究, 服务并让本科生参与研究.

学生研究的机会

夏天的研究

每年夏天, 大约有30名来自STEM领域的学生担任全职研究助理, 在前沿项目上与教授密切合作. 许多这样的研究项目延伸到学年. 一些学生甚至与他们的老师共同撰写科学论文.

主要荣誉项目

任何专业的学生都可以选择用专业荣誉项目来取代他们的大四顶点经验. 这些长达一年的研究机会以各种形式出现, 但它们都涉及对学生选择的一个主题进行广泛的独立研究.

学生研究座谈会

每学期, 学生们通过海报和简短的演讲向Westmont社区展示他们的研究. 项目范围从小说到心理学研究再到化学键研究.

参见最近研究的例子 2021年夏季研究项目庆典.

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校友推荐

Dr. 亚伦巴恩斯

当他进入达特茅斯医学院时, 亚伦巴恩斯的12 不知道他和常春藤盟校的同学相比会怎么样. 他说:“我很快意识到,我比他们中的大多数人准备得更充分。. “我在韦斯特蒙特接受的科学教育是一流的.“生物和化学双学位, 亚伦说,他和Kristy Lazar Cantrell教授进行的夏季研究给了他很少有医学生能与之匹敌的优势. “我学会了伟大的科学技术,以及如何评估问题并提出解决方案和逻辑方法. 我还通过阅读密集的研究报告,用科学文献来磨练我的研究技能.

 

 


吉列莱西

吉列莱西的21 在参观了美丽的校园并获得了奥古斯丁奖学金后,他放弃了大型研究机构,选择了韦斯特蒙特. “我在韦斯特蒙特的学习为我的信仰奠定了更坚实的基础, 我知道如何理智地思考我的信仰. 我问过一些棘手的问题。. 莱西, 他在韦斯特蒙特大学主修生物和化学, 在牛津大学获得博士学位. 她说:“韦斯特蒙特学院的教员提出问题,但没有告诉你应该相信什么。. “他们给你一堆资源,鼓励你从多个方面阅读和思考问题,然后让你根据证据决定怎么想, 我真的很感激. 我非常喜欢这里.”

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